Contenido

Presentación 13

PARTE 1

Comunicación para la transformación social

CAPÍTULO I

Comunicación en clave de paz. Caracterización de experiencias colectivas de comunicación y construcción de paz en Colombia

Melba Patricia Quijano Triana

Introducción 21

1.1 La caracterización realizada 25

1.1.1 Corporación para la Comunicación Ciudad Comuna 26

1.1.2 Colectivo de Comunicaciones Montes de María Línea 21 32

1.1.3 Escuela Audiovisual Infantil de Belén de los Andaquíes 40

1.2 Análisis general de las categorías 48

1.2.1 Categoría de configuración 48

1.2.2 Categoría de metodología 50

1.2.3 Categoría sujetos participantes 52

1.2.4 Categoría de construcción de paz 54

Conclusiones 55

Referencias 56

CAPÍTULO II

Colectivos audiovisuales: trayectos etnográficos y comunitarios

Ángela Garcés Montoya

Introducción 59

2.1 Ruta teórica 61

2.2 Formas de poblar las márgenes en Medellín: revisar la mirada técnica y racional 65

2.3 Re-mirar la margen desde la creación del audiovisual etnográfico 70

2.4 Otras miradas: cómo poblar las márgenes urbanas de Medellín 72

2.5 Documental social participativo: caso Ciudad Comuna 77

Conclusiones 80

Referencias 82

CAPÍTULO III

Pasolini en Medellín. Intersticio social entre estéticas y violencias Camilo Ernesto Pérez Quintero, César Augusto Tapias Hernández y Leonardo Cataño

Introducción 85

3.1 "No hay nada que no sea político" 86

3.2 Crear significados propios 88

3.3 La escritura se hace caminando 91

3.4 La clave de re y la ficción 92

3.5 A manera de cierre: la discusión ilimitada 93

Referencias 94

CAPÍTULO IV

Procesos creativos audiovisuales como ejercicios juveniles de visibilidad. Experiencia de semilleros de investigación del Idípron, Bogotá

Andrés Eduardo Pedraza Tabares

Introducción 99

4.1 Talleres audiovisuales participativos: punto de partida metodológico 101

4.2 Imágenes juveniles, expresión y encuentro 102

4.2.1 ¿Que si la pinta y el camello importan? Encuentro con los otros 107

4.2.2 Su parche y el mío, a metros… Relaciones con la institucionalidad 112

Conclusiones 117

Referencias 119

CAPÍTULO V

Medellín, una voz siempre joven. Seminario de Comunicación Juvenil: veintiocho años de historias

Julio César Orozco Ospina

Introducción 123

5.1 Gomosos de la comunicación 126

5.2 Más que un seminario, un recorrido cargado de sentidos 127

5.3 Comunicación y periodismo por y con la juventud 130

5.4 Veintiocho años de historias 131

5.4.1 Comunicación en y para la ciudad 132

5.4.2 Comunicación con contenido y con sentido 132

5.4.3 Los roles de los jóvenes en la comunicación juvenil 133

5.4.4 Identidades juveniles y medios de comunicación 134

5.4.5 Una suma de voluntades 135

5.4.6 Una suma de talentos, muchos hijos por el mundo 137

Conclusiones: ser joven en Medellín 139

Referencias 140

PARTE II

Paisajes sonoros

CAPÍTULO VI

Los paisajes sonoros imaginarios, el territorio puesto en archivos ciudadanos

César Cardona Cano

Introducción 145

6.1 La investigación 149

6.2 Lo audiovisual 151

6.2.1 Los sonoros fenómenos del entorno 152

6.2.2 El archivo sonoro contenedor del imaginario territorial 154

Conclusiones 158

Referencias 159

CAPÍTULO VII

Las cuerdas vocales del Centro de Medellín. ¿Marginalidad o poesía ciudadana? El caso del documental transmedia Pregoneros de Medellín Juliana Carabalí y Ángela CarabalÍ

Introducción 162

7.1 iDocumental transmedia! ¿De qué se trata exactamente Pregoneros de MedellÍn? 163

7.1.1 Exposición fotográfica 166

7.1. 2 Experiencia interactiva, experiencia museológica 166

7.2 Génesis 167

7.2.1 iEn-cántame! 169

7.2.2 Cadencia 169

7.2.3 Capacidad de improvisación 170

7.2.4 Parodias 170

7.3 Entre tantos pregoneros interesantes, ¿cómo escoger solo a cinco? 172

7.3.1 Yo hablo, tú hablas, nosotros 172

7.3.2 La itinerancia 173

7.3.3 El encuentro 174

7.4 ¿Cómo fue el proceso para encontrar a los vendedores? 176

7.4.1 ¿Quiénes son? 176

7.4.2 Recepción del público, acogida e impacto 178

7.4.3 Becas, estímulos y festivales 180

Agradecimientos 182

Referencias 184

PARTE III

Metodologías participativas no convencionales

CAPÍTULO VIII

Provocar con imágenes: elicitación de memorias a partir del uso de fotografías familiares

Duván Londoño

Introducción. Una etnografía necesaria 189

8.1 Localizar un problema 192

8.2 Violencia, memoria y fotografía 196

8.3 Provocar con imágenes 200

Referencias 211

CAPÍTULO IX

La cartografía social: metodología para el buen vivir. Estudio de caso:

Comuna 8, Medellín

Ángela Garcés Montoya y Leonardo Jiménez García

Introducción 213

9.1 Territorio y buenvivir 215

9.2 La construcción metodológica de las experiencias de cartografía social 216

9.3 Contexto de la investigación 218

9.3.1 Territorios de ladera y formas de ocupación territorial 218

9.3.2 Formas históricas de poblamiento de las laderas en Medellín 221

9.3.3 Condiciones de vida en barrios de las laderas de Medellín 223

9.4 Marco conceptual: derecho a la ciudad desde la cartografía social comunitaria 224

9.5 Discusión. La cartografía como un dispositivo de mediación y diálogo de saberes 227

9.6 Hallazgos 231

Conclusiones 234

Referencias 238

CAPÍTULO X

Parloteo: aporte a la producción de saber en ciencias sociales

Lubín Torres, Alexander Silva, Marcela Galeano Acosta, María González y Alexandra Agudelo López

Introducción 241

10.1 Problematización 242

10.2 Justificación 244

10.2.1 Objetivos 246

10.3 Recuperación de la experiencia del parloteo en el quehacer de la Corporación IFT 246

10.3.1 Proceso de planeación del parloteo 247

10.3.2 El equipo metodológico 247

10.3.3 La pregunta 248

10.3.4 Convocatoria de los participantes para el parloteo 248

10.3.5 Proceso de ejecución del parloteo 249

10.4 Apuestas teóricas: producción de saber a través de diálogos latinoamericanos .. 252

10.4.1 El pensamiento latinoamericano 253

10.4.2 Ecología de saberes 254

10.4.3 Ontología política, ontología relacional y pluriverso 255

10.5 Apuestas metodológicas: el parloteo en el ciclo de acción-reflexión-acción 258

10.6 Apuestas políticas de la corporación IFT 259

10.6.1 La comprensión del saber 260

10.6.2 La incidencia sociopolítica 260

10.6.3 La acción colectiva 260

10.6.4 El parloteo, la construcción de saber y la incidencia sociopolítica 261

Referencias 262

Filtros

Diálogo de saberes en colectivos de comunicación